Il mio progetto di ricerca riguarda l’indagine del rapporto tra bilinguismo e dislessia, con un duplice obiettivo: da un lato, quello di individuare precocemente i bambini bilingui a rischio dislessia, attraverso lo studio dei predittori linguistici della lettura; dall’altro, quello di proporre interventi didattici mirati a potenziare le aree linguistiche utili per la successiva acquisizione della lettura.
Il progetto è finanziato dai fondi europei del PNRR ed è coerente con la linea 5 dei dottorati PNRR (inclusione sociale).