Le didascalie  di questo e di altri analoghi manoscritti narrativi illustrati del ‘200 tedesco rappresentano un’interessante Kurzform (con stretti rapporti intertestuali con i romanzi al cui interno sono tramandati) e offrono la possibilità di far confrontare gli studenti con la digitalizzazione di un corpus documentale di dimensioni limitate e abbordabili nell’ambito di un corso semestrale, ma contemporaneamente prevedono successivi livelli di approfondimento (tanto nell’analisi filologica quanto nel trattamento digitale).

Nel I° semestre dell’a.a. 2016-17, il primo corso del progetto ha avuto luogo e gli studenti della laurea triennale in Lingue Culture per l’Editoria, a integrazione della verifica finale, hanno realizzato un prototipo di edizione con il software Edition Visualization Technology (EVT); ciascuno studente si è occupato in proprio di una determinata e circoscritta porzione di testo, definendo preliminarmente con la docente di Filologia Germanica gli aspetti codicologico-testuali, linguistico-letterari e iconologici rilevanti. Gli studenti sono quindi stati chiamati a cooperare per le parti condivise dell’edizione digitale: il progetto ha avuto un esito incoraggiante anche sotto questo aspetto, stimolando l’abitudine alla collaborazione e all’approccio interdisciplinare.